《数学大世界·初中版》（CN：22-1253/O1）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志每期精选了最新的数学知识、实用的方法、有趣的数学游戏和趣味的数学问题。它不仅为学生提供了学习资源，还能够激发他们对数学的兴趣和热爱。该杂志的内容涵盖了初中阶段的各个数学领域，包括代数、几何、概率与统计、函数、平面与立体几何等。每期杂志都有多个专题，通过生动的插图、实例和练习题，深入浅出地讲解了具体概念和解题方法。不仅如此，该杂志还提供了大量的例题和习题，供学生自主练习和巩固所学知识。
除了传授数学理论知识外，该杂志还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。每期都会有一些富有挑战性的数学问题和思考题，鼓励学生独立思考和探索解题方法。学生可以通过阅读杂志和解答问题，提高自己的逻辑推理能力、分析能力和创造力。不仅是一本娱乐性的杂志，更是一个学习工具。它为学生提供了一个愉快的学习环境，让学生在娱乐中学习、在解题中快乐。在阅读这本杂志的过程中，学生会逐渐掌握数学中的基本知识，并加深对数学的理解和兴趣。团队由一群资深的数学教育专家和数学爱好者组成，他们精心策划、编辑和设计每一期杂志。他们根据学生的学习特点和需求，为学生提供了一种全新的学习方式，让学生在轻松、愉快的氛围中提高数学水平。
名师导学、思维创新、错因剖析、中考复习、透析中考
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3.第一作者（通讯作者）简介按姓名（出生年一），性别，职称／学位，研究方向要求写出，通讯作者同时提供E-mail和长期有效的联系电话。
4.参考文献：参考文献指的是文中明确引用的文献，具体内容置于文尾，用楷体五号字。在文中用上标标注，编号为[1][2][3]。引用文献是著作的，需在上标上同时标注页码。
5.注释码，请用①②③之类表示，并标注在正文相应内容的上方，如：——①，——②，------③。每页重新编号。
6.所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以250字左右为宜，关键词一般3～6个。
7.正文应尽量减少层次，一般不宜超过3层。有标题内容才列数字序号（没有标题的内容用自然段形式起始），数字序号后不用加点，但要空1格。
8.来稿中的数学公式、曲线图、数据表格，务必字迹清楚、规范、图形清晰。数学公式、有关数据请核对准确。图表需有引文。
9.来稿须具有创新性、指导性、实用性；能代表技术前沿水平的论文；基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
10.文稿应具有先进性、科学性、实用性和逻辑性。论点明确，资料可靠，数据准确，层次清楚，文字精炼，图表简明，统计学处理方法正确、规范。
2012 2013 2014 2015
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 理学 | 1096 | 73 |
| 文化科学 | 587 | 30 |
| 自动化与计算机技术 | 132 | 1 |
| 机械工程 | 39 | 10 |
| 建筑科学 | 31 | 3 |
| 电子电信 | 30 | 1 |
| 轻工技术与工程 | 29 | 0 |
| 交通运输工程 | 26 | 0 |
| 农业科学 | 17 | 2 |
| 化学工程 | 13 | 1 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 理学 / 数学 | 1043 | 71 |
| 理学 / 基础数学 | 1001 | 71 |
| 文化科学 / 教育学 | 582 | 30 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 119 | 1 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 58 | 1 |
| 理学 / 概率论与数理统计 | 30 | 0 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 24 | 0 |
| 理学 / 力学 | 22 | 2 |
| 交通运输工程 / 道路与铁道工... | 20 | 0 |
| 理学 / 物理 | 19 | 0 |
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